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貴州中小學(xué)教師結(jié)構(gòu)化面試真題及解題技巧(二)

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  2.為什么當(dāng)老師?
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  【參考思路】
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  蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。”就我個(gè)人而言,當(dāng)老師和我個(gè)人的職業(yè)理想十分契合。
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  第一,我喜歡孩子,能夠耐心聆聽(tīng)孩子的想法,迅速與孩子們打成一片,與孩子們?cè)谝黄鹨恢笔俏业膲?mèng)想。同時(shí),我出生在一個(gè)教師家庭,從小受到父母的耳濡目染,我看過(guò)父母深夜的辛苦,也感受到學(xué)生成功后父母的驕傲。因此在年少時(shí)我就立志要做一名老師,所以在讀大學(xué)時(shí)我義無(wú)反顧地選擇了師范院校。
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  第二,我的知識(shí)儲(chǔ)備符合做一名老師的要求,我學(xué)習(xí)的是師范類專業(yè),在校期間,我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)等教育理論知識(shí),也不斷夯實(shí)自己的學(xué)科理論基礎(chǔ),知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理,課余時(shí)間還通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)了很多如何把知識(shí)傳授給學(xué)生的技巧,而這些正是一名優(yōu)秀的人民教師所要求具備的基本素養(yǎng),將先進(jìn)教育理念帶到課堂,也是當(dāng)今教育改革一線課堂的重要性所在。我學(xué)以致用的能力較強(qiáng),能將理論知識(shí)很好地運(yùn)用到課堂當(dāng)中,可以講解知識(shí)深入淺出,幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
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  第三,在大學(xué)階段我一直擔(dān)任班級(jí)及學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人,長(zhǎng)期的學(xué)生干部經(jīng)歷使我具備了很強(qiáng)的親和力、語(yǔ)言表達(dá)能力和溝通協(xié)調(diào)能力,這些也是教師工作所需要的,使我在工作中更好地與家長(zhǎng)溝通,與學(xué)生溝通,與同事溝通。
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  第四,教師工作相對(duì)復(fù)雜,這是一種挑戰(zhàn),更是一種鍛煉。作為一名新老師,一定面臨經(jīng)驗(yàn)不足的狀況,比如,授課經(jīng)驗(yàn),處理班級(jí)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)等等。但我會(huì)在實(shí)際的工作中,秉承“多看,多聽(tīng),多做”的原則。“多看”,即多看老教師處理問(wèn)題的方式、方法;“多聽(tīng)”,多多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn),多和老教師交流,傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議;“多做”,將學(xué)到的知識(shí),運(yùn)用到自己的課堂和處理問(wèn)題的過(guò)程當(dāng)中。相信通過(guò)“三多”,一定能夠克服這一困難,彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上的不足。
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  總之,大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和工作使我具備了成為一名人民教師的基本知識(shí)、能力,如果此次我能通過(guò)教師資格證的考試,具備一名人民教師的資格,我一定會(huì)努力工作,虛心向同事請(qǐng)教,爭(zhēng)取早日成為一名合格的教師。
發(fā)布時(shí)間:2025-09-19來(lái)源:貴州163

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