【問】有一名鄉(xiāng)村教師不想繼續(xù)工作，想辭職找其他工作，如果你是一名老同事，你會怎么辦?

 

　　參考解析：

 

　　目前，城鄉(xiāng)教育資源不平衡，鄉(xiāng)村教師是我們教師隊(duì)伍的最特別的部分，是我們鄉(xiāng)村教育事業(yè)不可或缺的重要組成。而這位教師想要辭職，作為一名同事甚至是一名前輩，我也會在第一時(shí)間給出自己的意見和想法。

 

　　首先，我會在第一時(shí)間找到我們想要辭職的年輕同志，并與他耐心的溝通，詢問他想要辭職的原因，如果是因?yàn)榻虒W(xué)工作太為辛苦以及農(nóng)村生活有一點(diǎn)苦和累，那么我會對他表示理解。同時(shí)呢，我也會從側(cè)面說明我們作為一名鄉(xiāng)村教師，可能在生活上是有一點(diǎn)苦和累，而且辦學(xué)條件可能相當(dāng)簡陋，而當(dāng)我們看到孩子一張張?zhí)煺鎲渭兊男δ槙r(shí)，我們更想給他們一些走出大山的機(jī)會，這份光榮感與責(zé)任感，是我們從事其他職業(yè)得不到的。如果是因?yàn)樗X得在鄉(xiāng)村沒有發(fā)展前途而辭職，那么我也會以自身經(jīng)歷勸說他，我們作為鄉(xiāng)村教師，發(fā)展前途并不只是在當(dāng)下，不能只注重目前的薪資待遇和環(huán)境條件。目前我國正在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，那么我們教師存在的意義在于給鄉(xiāng)村的留守兒童帶來希望和光明，看著孩子們踏入自己的理想學(xué)府，而且可以在一定程度上緩解城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的問題。我也會向他列舉一些像支月英一樣的鄉(xiāng)村教師例子，向年輕同事說明我們作為鄉(xiāng)村教師的一種光榮感與使命感。

 

　　其次，在以后的工作之中，我也會多多去關(guān)心年輕鄉(xiāng)村教師的一些心理，以及他們生活和工作的狀況，當(dāng)他們的工作中遇到什么麻煩的時(shí)候，及時(shí)幫助這些同事，使他們能夠更好地適應(yīng)鄉(xiāng)村生活，適應(yīng)教學(xué)工作。如果有必要的話，我也會向上級提出一些合理的建議，來爭取一些可以改善我們基本辦學(xué)條件的設(shè)備設(shè)施。只有這樣，我們才能夠培育好鄉(xiāng)村的學(xué)生，給他們一個(gè)平等的爭取自己人生的機(jī)會。