“那怎么行？錢都交了。”先生說(shuō)。
“我就不去了！”孩子怒道。
“你必須去！”先生吼道。
我把先生叫一邊，示意這事兒先放一放，不要跟孩子扭著來(lái)，說(shuō)不定孩子明天就改變主意了。我的愿望是好的，但當(dāng)時(shí)的臉色肯定難看極了，肯定是一副：你都不懂教育，誰(shuí)讓你來(lái)管孩子了！
先生說(shuō)：“我就要治治他。”拎著拖鞋就沖到房間：“明天你必須去，不然學(xué)校不退錢的話，費(fèi)用全部從你的零花錢里扣！”“憑啥理！”“你這孩子真倔！你今天必須聽(tīng)我的！”
聽(tīng)了這話，我再也憋不住對(duì)先生的不滿了，吼先生：“你說(shuō)孩子倔，你自己更倔！”
“宗翰，不去是可以的，只是這事兒，需要你直接跟喬老師去說(shuō)的。”我對(duì)孩子說(shuō)。
“對(duì)，你直接跟喬老師說(shuō)！”先生轉(zhuǎn)口說(shuō)。
“我不說(shuō)，你們幫我說(shuō)！”孩子說(shuō)。
“你自己去說(shuō)！”先生吼道。孩子大哭。
我沒(méi)好氣地說(shuō)“熄燈時(shí)間過(guò)了，都睡覺(jué)吧。”
孩子睡了，我跟先生說(shuō)：“明早送他自己去說(shuō)，說(shuō)不定他見(jiàn)了老師和同學(xué)又想去了，越逼著讓他去，他越不去！”
誰(shuí)知一大早，先生起來(lái)又大吼孩子：“你到底去不去呀！”“不去！”
其實(shí)看到孩子準(zhǔn)時(shí)起床，我就感覺(jué)到他還是有點(diǎn)想去的，先生這么一說(shuō)，孩子肯定不想去了。我不由得狠狠剜了先生兩眼。
一家三口氣沖沖地出了門。
到了學(xué)校，先生在樓下等著，我和孩子上了樓。孩子見(jiàn)了老師說(shuō)：“我不去了。”
“為什么呀？”我聽(tīng)到喬老師在問(wèn)他。我就走開(kāi)了。
后來(lái)孩子和喬老師來(lái)到教室，孩子看到大伙都在忙著準(zhǔn)備出發(fā)的行裝，說(shuō)：“媽媽，我還是去吧。”
“沒(méi)事，你跟喬老師說(shuō)明了。咱不去，還來(lái)得及。”
“不，我要去！”
最后孩子輕松地出發(fā)了。
從這件事上，學(xué)到兩點(diǎn)。你跟孩子扭，只能激起孩子的抵抗，家長(zhǎng)不逆孩子才不反。自己總以為學(xué)了點(diǎn)育兒知識(shí)，眼里再?zèng)]有先生教育孩子的地位，看不慣先生對(duì)孩子說(shuō)的做的，造成家里不和諧，這比先生帶給孩子的傷害要大得多。先生需要被尊重，而我只關(guān)注自己做什么，不能決定先生做什么。
先生說(shuō)孩子倔，我說(shuō)先生倔，而我明知道當(dāng)著孩子的面給先生貼負(fù)面標(biāo)簽，不給先生面子，很不妥，但我還是“堅(jiān)持”那么做了，我也夠倔了。今天孩子給我們“布置”的家庭作業(yè)，我們沒(méi)做好啊。
教育孩子先教育好自己。
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