163貴州人事網(wǎng)2018年6月8日訊: 6月8日上午,羅開富小學(xué)進(jìn)行了一場別開生面的低年級樂考活動。低年級的孩子們不用趴在課桌上緊張地答卷,而是以“闖關(guān)游戲”的方式來檢驗一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,讓學(xué)生在活動中體驗學(xué)習(xí),在體驗中快樂成長。
本次樂考一二年級分別以“羊羊樂翻天”和“奔跑吧,少年”為主題,將各學(xué)科進(jìn)行融合,在真實、有趣的情境中體驗快樂,如融合孩子表達(dá)能力與運(yùn)動協(xié)調(diào)能力的“青青大草原”活動、在玩中學(xué)數(shù)學(xué),并融入音樂元素的“跳房子”游戲等,當(dāng)這樣一場別出心裁的樂考活動閃亮登場,孩子和家長都無比興奮和驚喜。
早上8點,近40名家長志愿者興高采烈地走進(jìn)校園,當(dāng)評委,當(dāng)義工,認(rèn)真維持秩序。“孩子們,帶上你滿滿的自信,帶上一個學(xué)期的收獲,整裝待發(fā)吧!完成五個闖關(guān)項目,你就去兌獎處領(lǐng)獎吧!”瞧,這是一年級的老師在對小朋友們做樂考前的鼓勵。拿著“樂考單”,孩子們迫不及待地開始闖關(guān)了。對孩子們來說,每一處都充滿了吸引力。低年級的“脫口秀”和“羊村小學(xué)堂”都準(zhǔn)確地把握了第一學(xué)段“寫話”的目標(biāo)與內(nèi)容,降低了寫話的難度,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語進(jìn)行口頭表達(dá),既培養(yǎng)了孩子們的語言表達(dá)能力,又讓學(xué)生在仔細(xì)觀察中張開了想象的翅膀,激發(fā)了創(chuàng)造的靈感。
各種新穎、好玩的游戲考題讓孩子們“考”得非常盡興。當(dāng)評委老師們根據(jù)孩子們的表現(xiàn),在闖關(guān)卡上蓋上印章時,孩子們樂開了懷,舉著蓋滿印章的闖關(guān)卡興奮地說,“樂考就像過六一兒童節(jié)一樣快樂!”“哇,我得了15顆星,兌換了‘好少年章’呢!”看著每一張小臉上都洋溢著燦爛的笑容和意猶未盡的表情,老師們也欣慰地笑了。
期末學(xué)業(yè)評價通過“樂考活動”,考察學(xué)生的綜合能力,讓學(xué)生在活動中體驗到愉悅和成功,更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,突破了傳統(tǒng)評價中過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能,注重了學(xué)生態(tài)度、習(xí)慣等綜合素質(zhì)考查,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓評價成為學(xué)生愉快學(xué)習(xí)和形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的動力,真正實現(xiàn)學(xué)生主動、全面的發(fā)展。(
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