163貴州人事網(wǎng)2018年6月7日訊： 幼兒園大班是升入小學(xué)教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上啟下的作用，如何讓孩子順利過(guò)渡小學(xué)的生活呢？為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)小學(xué)生的成長(zhǎng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活；同時(shí)為高效地推進(jìn)幼小銜接工作，6月6日上午，德清縣“幼小兩學(xué)段聯(lián)合研討”之繪本閱讀專題活動(dòng)在三合幼兒園召開(kāi)。
前來(lái)參加活動(dòng)的老師對(duì)我園進(jìn)行了幼兒早操以及園所環(huán)境的觀摩。此次活動(dòng)主要有我園沈蕓老師、乾元鎮(zhèn)清溪小學(xué)房秀芳老師帶來(lái)的繪本故事《跑跑鎮(zhèn)》以及我園張丹老師和舞陽(yáng)學(xué)校王珊珊老師帶來(lái)的繪本故事《狼大叔的紅燜雞》。本次活動(dòng)中四位教師構(gòu)顯出了不同學(xué)段的教學(xué)特色和方向，也幫助兩個(gè)學(xué)段的老師們更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)段之間的差距，調(diào)整教法，從而幫助孩子們更好的適應(yīng)幼小之間的差異，和諧順利地做好幼小過(guò)渡。
此次，安吉教育科學(xué)研究中心的洪濤漪老師結(jié)合安吉縣幼小銜接工作經(jīng)驗(yàn)，幽默風(fēng)趣地向老師們講述了如何有效的促進(jìn)幼小銜接工作，深入淺出地道明了當(dāng)下幼兒園及小學(xué)在幼小銜接工作中存在的誤區(qū)并對(duì)如何雙向互動(dòng)、無(wú)痕銜接，給予了老師們很多的建議。
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