163貴州人事網(wǎng)2018年6月6日訊：為了進一步提高教師的專業(yè)化成長，更好地促進教師同伴之間共同探討，解決幼兒園教學(xué)過程中存在的問題。6月6日上午，雙林鎮(zhèn)中心幼兒園與石淙、善璉中心幼兒園的結(jié)對姐妹園共聚一堂，開展了一次別開生面的教學(xué)研討活動，本次互助共同體活動在雙林鎮(zhèn)中心幼兒園多功能廳舉行。
本次研訓(xùn)活動從教育實踐出發(fā)，共安排了“教學(xué)活動、自主活動觀摩、執(zhí)教老師說課、課后點評”三項議程。善璉鎮(zhèn)中心幼兒園的兩位老師為我們帶來了大班繪本《天生一對》和小班繪本《報紙上的洞洞》。她們認真準備教具、精心設(shè)計的教案以及富有感染力的肢體語言等，在課的選擇和設(shè)計上突出了個人創(chuàng)意，進行了有意義的探索。她們運用了先進的教學(xué)理念，真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，讓孩子們從活動中了解，從環(huán)境、游戲中達到教學(xué)目的，從而很好地體現(xiàn)了《指南》的基本理念和要求，注重了教學(xué)過程中的自主性，開放性和過程性，很好地關(guān)注了孩子的興趣、情感和態(tài)度的積極體驗，最大限度地發(fā)揮了孩子的主體地位，盡可能創(chuàng)設(shè)了和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境。深深吸引了孩子們，也激發(fā)了孩子們頑皮可愛的天性，充分調(diào)動了孩子們的積極性，活動氣氛非?；钴S。
接下來是雙林鎮(zhèn)中心幼兒園的三個自主游戲活動：玩沙、建構(gòu)和野戰(zhàn)。老師大膽讓孩子嘗試自主建構(gòu)游戲場景，真正把游戲還給孩子，讓孩子在游戲中充分體現(xiàn)自己，體現(xiàn)出“我的游戲我做主”。自主游戲后，老師還讓孩子們進行了游戲分享，圍繞一個話題的討論，讓孩子更能集中注意力，挖掘幼兒生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒提出想法解決問題、從而感受分享與同伴共同游戲的快樂。
觀摩活動結(jié)束后，老師們立刻進行活動研討，大家各抒己見、暢所欲言，針對本次活動過程的問題提出了自己的見解，并就活動中存在的一些問題進行了討論。通過這些研討活動，不僅給教師們提供了展示教學(xué)才華的舞臺，同時也給教師們提供了一個學(xué)習(xí)、交流的平臺。更讓教師們深切地認識到，只有通過這樣的“實戰(zhàn)鍛煉”，才能不斷提高自身的教學(xué)水平。
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