163貴州人事網(wǎng)2018年6月4日信息： 為了讓教師們理解課程的價(jià)值是在幼兒與環(huán)境的互動(dòng)中得到體現(xiàn)的，并且要把環(huán)境設(shè)計(jì)作為一種教育理念和課程模式的建構(gòu)性要素，讓主題墻飾與幼兒的發(fā)展互動(dòng)起來，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。因此，2018年6月4日下午，菱湖鎮(zhèn)幼兒園開展了班級(jí)主題墻創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比活動(dòng)。
在觀摩評(píng)比活動(dòng)前，教師們明確了任務(wù)，認(rèn)真根據(jù)5月份園本課程內(nèi)容進(jìn)行深入研究，教師們發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，給大家展示了豐富多彩、各具特色的主題墻。大班年段主題是《菱湖的橋》、中班《菱湖的絲綢》、小班《菱湖的魚》。教師們能夠結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn)，充分放手讓孩子參與其中，從主題墻的展示到材料的分類，投放等都有幼兒參與設(shè)計(jì)和制作，充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主人，體現(xiàn)幼兒與主題的互動(dòng)，發(fā)揮了幼兒是學(xué)習(xí)的主體地位，同時(shí)充分發(fā)揮了家長的作用，更好的體現(xiàn)親子關(guān)系、師幼關(guān)系、家園共育的社會(huì)性。在觀摩活動(dòng)中，各班老師首先對(duì)自己的主題墻設(shè)計(jì)意圖和制作特點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講述，從教育理念、創(chuàng)設(shè)主體、內(nèi)容設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式、整體感受等層面進(jìn)行多角度介紹，和姐妹們相互研討，相互學(xué)習(xí)交流，收到了良好的效果。
本次主題墻的觀摩評(píng)比活動(dòng)給大家提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺(tái)，使教師們?cè)谥黝}墻設(shè)計(jì)觀念上有了進(jìn)一步的更新，同時(shí)在充分發(fā)揮環(huán)境教育功能等形式上也有了更大的突破，實(shí)現(xiàn)了讓主題墻說話的目標(biāo)。
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