“從未想到數(shù)學(xué)課堂也能如此有趣！送教老師們精湛的業(yè)務(wù)水平讓我佩服之至，如沐春風(fēng)！”這是在參加完長(zhǎng)興縣吳慧婷名師工作室送教活動(dòng)后，洪橋小學(xué)青年數(shù)學(xué)教師王偉婷發(fā)出的感嘆。近日，受長(zhǎng)興二小學(xué)習(xí)共同體的邀請(qǐng)，吳慧婷名師工作室走進(jìn)洪橋小學(xué)，為來(lái)自學(xué)習(xí)共同體學(xué)校的40多位教師帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于“數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)”的課堂盛宴。
承擔(dān)示范教學(xué)的佘小紅老師以深厚的教學(xué)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格、精妙的設(shè)計(jì)、巧妙的教學(xué)方法、貴州163網(wǎng)豐富且激勵(lì)性強(qiáng)的課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)、循循善誘的教態(tài)和嫻熟駕馭課堂的技能使初次見(jiàn)面的孩子們與她迅速融入一體，課堂表現(xiàn)精彩紛呈。承擔(dān)示范教學(xué)的丁飛老師在樸實(shí)無(wú)華中的教學(xué)設(shè)計(jì)中貫穿著數(shù)學(xué)的理性與嚴(yán)謹(jǐn)，她巧妙地把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，靈活地利用多媒體手段幫助學(xué)生打開(kāi)思維，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)重難點(diǎn)的雙重突破。
在隨后的研討互動(dòng)環(huán)節(jié)中，送教的吳慧婷老師和陸紅新老師分別從教材的設(shè)計(jì)及處理、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方式及課堂生成等方面作了點(diǎn)評(píng)，并就長(zhǎng)興尤其是二小學(xué)習(xí)共同體的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀作了分析，聽(tīng)課老師參與了互動(dòng)交流，使本次活動(dòng)成為一次思維的碰撞與智慧的對(duì)接。
名師送教活動(dòng)的舉行，不僅詮釋了高效課堂的生動(dòng)內(nèi)涵，架起了名師與廣大教師互相溝通的橋梁，也為洪橋小學(xué)搭建了一個(gè)優(yōu)秀教育資源共享的平臺(tái)，引領(lǐng)了整個(gè)共同體學(xué)校的教學(xué)發(fā)展方向，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教育均衡發(fā)展。（
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