為加強(qiáng)校際交流，促進(jìn)抱團(tuán)學(xué)校共建平臺(tái)，共享資源，共同提高，近日，四校（三合中心學(xué)校、德清四中、雷甸中心學(xué)校、洛舍中心學(xué)校）經(jīng)過精心籌備，貴州163網(wǎng)共聚三合中心學(xué)校開展初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。德清縣初中語文教研員張琴音老師蒞臨現(xiàn)場并予以指導(dǎo)。
本次教研活動(dòng)的主要內(nèi)容主要是兩方面：一是現(xiàn)場觀摩來自三合中心學(xué)校和洛舍中心學(xué)校的3位老師的初三復(fù)習(xí)指導(dǎo)課。二是結(jié)合課例和初三語文中考方向進(jìn)行現(xiàn)場研討。在公開課現(xiàn)場，沈杰老師就中考“非連續(xù)性語段閱讀”中的解題難點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行了方法的講授和現(xiàn)場解題演練，何雪瑩老師和楊春紅老師共同針對中考古詩鑒賞題中的情感分析，從自己的解題角度出發(fā)，以內(nèi)容為切入點(diǎn)，生動(dòng)傳神的跟學(xué)生一起研討了解題思路和方法。這三堂課都準(zhǔn)確的把握了近年中考語文的重點(diǎn)出題風(fēng)向，也對今年語文中考的走向進(jìn)行了獨(dú)特的感知和預(yù)測。
在研討會(huì)上，縣初中語文教研員張琴音老師肯定了此次抱團(tuán)教研活動(dòng)的重要意義，對這三節(jié)課予以了充分肯定和表揚(yáng)，并對上課老師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)，教研員張琴音老師指出：初三中考語文復(fù)習(xí)既要準(zhǔn)確全面掌握基礎(chǔ)知識，又要善于摸索出題解題的規(guī)律，還要對學(xué)生進(jìn)行解題方法的指導(dǎo)，只有這樣才能在中考中取得優(yōu)異戰(zhàn)果。
以研促教，抱團(tuán)成長，本次“四校抱團(tuán)”教研活動(dòng)增進(jìn)了中片四校老師的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提升，也為備戰(zhàn)中考語文增添了新的強(qiáng)有力的動(dòng)力。
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