為了提高課題研究的實(shí)效，提升學(xué)校教師的科研水平。5月9日下午，夾浦中學(xué)在行政樓二樓小會(huì)議室舉行了學(xué)校課題研究推進(jìn)會(huì)。此次活動(dòng)，該校邀請了市縣教科研中心的專家領(lǐng)導(dǎo)，為該校的課題研究進(jìn)行把脈問診。該校市縣級課題負(fù)責(zé)人及相關(guān)成員參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校的丁麗娟、溫暉明老師先后向大家匯報(bào)了2017年度和2018年度學(xué)校申報(bào)并立項(xiàng)的市級規(guī)劃課題的結(jié)題和實(shí)施情況。在《基于師生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“6S管理”在初中學(xué)校的實(shí)踐與探究》這一課題中，丁麗娟老師緊扣師生核心素養(yǎng)這一目標(biāo)，從轉(zhuǎn)變育人理念，提升自身素養(yǎng)、制定6S細(xì)則，分步推進(jìn)實(shí)施、改革教學(xué)評價(jià)，創(chuàng)新科學(xué)探究、以“6S”為依托，構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)等四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。針對《農(nóng)村初中校本“主題研訓(xùn)”下的青年教師成長研究》這個(gè)課題，溫暉明老師著重結(jié)合學(xué)校各學(xué)科教研組開展的主題研訓(xùn)活動(dòng)，從制定青年教師的三年成長規(guī)劃、組織展評式的主題教學(xué)活動(dòng)、實(shí)施探究式的主題研究活動(dòng)、開展?fàn)庿Q式的主題讀書活動(dòng)等方面匯報(bào)了課題開展的具體過程。圍繞這兩個(gè)課題的實(shí)施開展情況，專家組領(lǐng)導(dǎo)從課題標(biāo)題的擬定、課題實(shí)施的抓手、課題研究的內(nèi)容與目標(biāo)之間的紐帶以及課題成效總結(jié)的精準(zhǔn)度等方面，與課題負(fù)責(zé)人作了深入細(xì)致的交流與指導(dǎo)，為課題的深入研究指明了方向。
（丁麗娟老師匯報(bào)課題結(jié)題情況）
?。貢熋骼蠋焻R報(bào)課題開展情況）
?。ㄊ锌h教研專家進(jìn)行點(diǎn)評與意見反饋）
學(xué)校的教育教學(xué)，因研究而綻放美麗。通過此次活動(dòng)，該校將立足實(shí)情，扎實(shí)研究，努力把課題的研究成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，讓學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
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