為了促進數(shù)學(xué)科組教師之間的交流、學(xué)習(xí)，更好地提高學(xué)校教師數(shù)學(xué)教學(xué)能力，對陳璟琳老師的一節(jié)評優(yōu)公開課進行評課、磨課，新勝小學(xué)數(shù)學(xué)科組在2018年4月19日下午召開了科組會議。
學(xué)校教導(dǎo)主任黃燕恒、總務(wù)主任吳東明、數(shù)學(xué)課組長陳璟琳以及學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師參加了此次會議。會議上科組長及本次公開課執(zhí)教陳璟琳老師，對其執(zhí)教的《搭配問題》進行說課，陳老師表示其執(zhí)教的這一節(jié)課，緊扣課時課標(biāo)，讓學(xué)生了解搭配問題條件，培養(yǎng)學(xué)生通過觀察體會有序組合的數(shù)學(xué)思想方法。用課前握手的方法拉近了教師和學(xué)生的距離，新貴州網(wǎng)用幫小丑搭配衣服構(gòu)建新知，在情境中感受知識。
隨后是評課環(huán)節(jié)，科組的老師逐一對陳璟琳老師的課進行評課。老師們一致肯定了陳老師導(dǎo)入新穎，教學(xué)目標(biāo)明確，過程中的“擺一擺”、“畫一畫”、“連一連”等環(huán)節(jié)的設(shè)置讓學(xué)生在實踐中體會搭配的運用，引導(dǎo)語清晰明確，并能很好地調(diào)動學(xué)生積極性。
除此之外，數(shù)學(xué)老師們針對陳老師習(xí)題設(shè)置提出了改進建議，如適當(dāng)降低難度以符合三年級學(xué)生認(rèn)知認(rèn)知發(fā)展特點。
這次數(shù)學(xué)科組會議，為陳璟琳老師參加優(yōu)質(zhì)課評選活動磨課，通過磨課、評課，相信陳老師的將會呈現(xiàn)更加精彩的課堂。
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